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北京赛车微信群:【人物专访三十二】许华平:要把对学科的兴趣充分挖掘出来,不要过早考虑竞赛

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来源:早培 作者:石宗华 李翛然 李佳泰 关涛 何欣悦 编辑:孙江波 时间:2018-05-26

时间:2018年5月7日 
采访对象:清华大学化学系副主任许华平教授 
采访记者:石宗华 李翛然 李佳泰关涛 何欣悦 

 

石宗华:教授好,我们这次一共有5个问题想要问您。我们下面先问第一个问题?!?br /> 关涛:我想请问一下,学习化学竞赛大致要到一个什么水平,才能够被清华大学化学系重点关注,保送到清华上学? 
教授:实际上这个问题经常有人问我,我自己觉得来清华化学系,我最想要的学生还是因为他喜欢化学,而不是他想进清华而学化学。所以我想你现在应该心里面想清楚,你是对化学感兴趣,还是对清华感兴趣? 
关涛:我是对化学感兴趣! 
教授:对,那既然是对化学感兴趣,就不要想这么多,努力去学你感兴趣的东西就行。至于怎么样进清华,我觉得很多事情都是水到渠成的,你对化学很有兴趣,你钻进去了就很容易学好,而且你也没有压力,因为你不是以进清华为目的。在这样的情况下,你很容易学好。除了化学,还要全面发展?!?br /> 至于竞赛,我觉得竞赛里面,其实是有一定套路在里面的。有一部分适应这些套路的学生就比较容易在竞赛里面出成绩,那些不适应套路的学生,并不代表他们的化学学的不好,也不代表他们的化学兴趣就不浓厚,而且那些学生很有可能是各科全面发展,这样的学生我们也是非常喜欢的。所以,如果想进清华,其实心里不要总是想着“进清华”这件事,而是要把对学科的兴趣充分挖掘出来,到高二高三再去考虑后面的事情,现在考虑有点早。这么早地去考虑这些问题,很有可能会走入歧途。去钻竞赛的各种套路,那实际上是走偏了?;Щ∠喽砸不岜淙?,而且将来进到大学里面学习,会变得对化学反感。所以我觉得你还是按照自己的兴趣来?!?br /> 何欣悦:教授您好,请问作为初中生,如果对大学的课程感兴趣的话,我们可否去观摩?或者有什么讲座能给我们普及一下? 
教授:有,有这样的讲座。我们作为大学教授,本身也有义务经常性地跑到中学来,做科普报告,我虽然以前给高中讲过,但基本都是针对高一高二的竞赛生,像这样各个年龄年级一起的,也是第一次。后面再讲这样的报告,可能会更有一些经验。在我们大学里面,像我们清华,我们的学科计划本身也会请各种各样的专家,请他们过来给我们报告讲座,我们的听众也是包括大一到大四,包括研究生,也包括我们教授。我们要求我们这些专家学者,用尽量科普的,尽量很通俗易懂的语言去给学生们讲。所以这样的报告我想对初中生,高中生来说,可能也是能听得进去的。这样的报告讲座,在容量允许的前提下,可以让少数的同学可以去听一下?!?br /> 李翛然:教授,我请教一个问题。我对化学比较感兴趣,我了解到您是对含硒高分子进行研究,请问您能简单介绍一下您这项工作的内容和意义吗? 
教授:现在国家很强调创新,我们想要走在美国人的前面。现在的情况就像两辆车,美国人在前面开,我们在后面跟着。创新就是讲我们要走另一条路,要从弯道超车,那我们一定要做一些国际上首创的东西。含硒高分子目前国际上没有人去做,我第一个去做,那在创新性上就是一个很大的突破。接下来我们在化学上的研究,在泵价键这块的研究,刚才我讲到一个键,说碳酸键是346千焦/摩尔,碳氧等一些其他共价键基本都会在300千焦左右或以上的。而我们说的弱键,比如四重氢键,可以制作超能聚合物,大概只有100千焦左右,比如说两个比环四个苯环,他可能更低。在100到300千焦/摩尔这个区间的共价键,业内很少有人去研究的。我现在研究的含硒的这个键,就在这个区间,我们可以有很多事情去做,最近就发现,两个含硒分子,比如说A和B,他们之间光一照会有交换,交换有什么用?我们去做了一个毛吸管,毛吸管有个硒分子,溶液里面有另一个硒分子,一光照,一交换,立即就可以把液体运输进去。从基础研究的角度来说,100到300之间的共价键研究也是很有用的。从应用研究的角度来看,可以把放疗和化疗结合起来去做,去降低传统化疗的一些毒副作用。最近发现,硒与免疫也相关,所以把放疗,化疗还有免疫疗法结合起来,希望能真真正正地做出来一种药物。前面的基础研究是希望能够写到教科书里面去,后面的应用研究是希望真正能够利用起来?!?br /> 石宗华:我们很多学生,存在3个月换一个兴趣爱好的问题,请问教授您是怎么确定化学这个方向的?还是您从小就喜欢化学一直到现在?您觉得什么样的同学最适合化学专业? 
教授:其实如果实话实说的话,那些从小就喜欢化学的,很多都是假的。像我孩子那样的,才有可能从小喜欢化学,因为从小我就经常跟他讲一些化学方面的知识,这样的话他会从小对化学有一些兴趣。我们大部分的人,其实兴趣都是后来慢慢培养起来的。是出于对生活的热爱,是出于一种很积极乐观的态度。比如说,我在清华大学化学系当教授,那我要把教授的工作做好,我教书育人,我怎么样把我这门课——高分子化学导论——教好,使得学生喜欢上这门课。就需要我自己很有激情地去做一些事情。你喜欢什么东西是一种生活态度,三四个月换一次爱好,可能是你还没有真正找到你喜欢的东西,其实这没关系。通常的人都是在学上化学这个专业以后,处于一种很乐观积极向上的人生态度,后面就变得越来越喜欢,是一种正向的反馈?!?br /> 李佳泰:教授,如果我们对化学感兴趣,但不去做竞赛的话,您对我们自主学习化学有什么好的建议? 
教授:我觉得学化学之后,在日常生活当中是有很多很多化学的知识在里面。我孩子两岁的时候我给他买了一本书,书里面有很多配套的小实验,一个树,刚打开来的时候是一张纸,后来发现把它放在溶液里面去,不动它,会发现各种五颜六色的晶体析出来长到树上面去了,你会发现这样的过程很美。生活当中有很多这种与我们化学想关的很美好的事情。我们清华化学系有个毕业生叫梁研,拍了一整套的视频叫《美丽化学》,他把每一个元素都做成一个很卡通的形象,很有趣。我相信他出于对化学的热爱,但他也没有继续做科研。这就是对化学的兴趣?!?br /> 石宗华:您今天讲的真是太有意思了,我们今天大家的提问就是这样,谢谢您?!?/p>

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